5月12日下午，我校在图书馆第二报告厅召开“两学一做”学习教育常态化制度化暨基层党组织标准化建设工作推进会，深入学习贯彻席大大总书记重要指示和中央、省委有关精神，对学校“两学一做”学习教育常态化制度化和基层党组织标准化建设工作进行部署。党委书记蒋德勤代表校党委作部署。校党委成员、全体处级干部、党总支（直属党支部）委员和党支部书记参加会议。会议由党委副书记、校长李震主持。
蒋德勤指出，学校党委把组织开展好“两学一做”学习教育作为一项重要政治任务，常抓不懈，坚持基础在“学”、关键在“做”、重点在“改”，取得了显著成效。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合，不断加强党的思想政治建设，保持党的先进性、纯洁性，作出的重大部署，是管长远的制度安排。推进学习教育常态化制度化是牢固树立“四个意识”，维护席大大总书记领导核心地位的必然要求；是强化制度建党，推动全面从严治党纵深发展的有效途径；是凝聚全校力量，加快应用型高水平大学进程的现实需要。
蒋德勤指出，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，总的目标任务是做到“三坚持”、“三增强”、“三确保”。要在“学”上深化拓展，要在“做”上聚力用劲，要在“改”上精准发力，要在“建”上加大力度。他强调，实行基层党组织标准化建设是推进学习教育常态化制度化的重要载体，是省委深入贯彻中央决策部署，全面加强基层党建工作的创新举措，各级党组织要明确时间进度，精心组织实施，创新方式方法，把基层党组织标准化建设工作各项任务落到实处，确保2019年我校各级党组织全部达标。
蒋德勤强调，党员干部特别是处级以上党员领导干部要认真组织开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育，要把“讲政治、重规矩、作表率”贯穿于日常工作生活和党性锻炼全过程，要时刻牢记党员“第一身份”，以实际行动为全校党员立起“风向标”、当好“领跑者”。党员领导干部要“干”字当头，要做到心思不分散、干劲不松懈，要在“干事”和“有作为”上作表率。党员领导干部要旗帜鲜明讲政治，始终做政治上的“明白人”；要坚定不移重规矩，始终做遵规守纪的“带头人”；要以上率下作表率，始终做事业发展的“领路人”。
蒋德勤要求，推进学习教育常态化制度化和基层党组织标准化建设，是全面从严治党的战略性、基础性工程，必须加强组织领导，精心组织实施，有力有序有效推进，逐级逐层抓落实。要强化责任落实，要加强督查指导，要坚持统筹兼顾，要强化考核问责。各级党组织和全校党员都要切实增强责任感和使命感，精心组织，周密安排，以“三严三实”的作风、敢于担当的精神，扎扎实实地把学习教育开展好，把管党治党任务落实好，把基层党组织标准化建设各项任务落到实处，把广大党员干部在学习教育中激发出来的工作热情，转为干事创业的具体实践，转化为促进学校事业发展的强大动力，为扎实推进地方应用型高水平大学建设提供动力保障，作出新的更大贡献。
李震就贯彻落实此次会议精神，提出明确要求。一是要抓好学习传达，在统一思想认识上下功夫。全校各级党组织要及时召开会议，专题学习今天的会议精神，及时组织全体党员学习学校关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案、“讲政治、重规矩、作表率”专题教育的方案，关于推进基层党组织标准化建设的实施意见和蒋书记动员讲话精神，着力提高认识，进一步统一思想，切实增强推进学习教育常态化制度化和基层党组织标准化建设的思想自觉和行动自觉。二是要抓好安排部署，在抓紧抓实上下功夫。各党总支（直属党支部）书记要切实担负起第一责任人的责任，精心组织，细化方案，靠前指挥，示范推进，做到规定动作不走样、自选动作有特色，确保各项工作部署在本单位落到实处。三要抓好工作结合，在促进工作上下功夫。在扎实推进学习教育的同时，把握进度节奏，注重统筹协调，做好“结合”文章，要与工作岗位职责结合起来，与本单位中心工作结合起来，与学校年度重点工作任务结合起来。
李震强调，当前学校各项事业正处于上水平、上台阶的“爬坡期”，党员领导干部要带头“讲政治、重规矩、作表率”，勇挑重担，敢于担当。一要持之以恒抓落实。要以严的精神和实的作风逐级分解、层层落实、扎实推进。各单位、各部门的党政主要负责人要在抓落实上发挥表率示范作用，坚持亲自调研、亲自部署、亲自协调、亲自督办，坚决消除“肠梗阻”，打通落实“最后一公里”。二要弛而不息抓作风。各级领导干部要密切联系广大师生员工，要经常深入一线，倾听意见和诉求，要热情为师生员工服务，积极主动地为他们办实事、解难事、做好事。要狠抓机关工作作风建设，要统筹推进教风、学风和干部工作作风建设，培育良好的职业精神。引导学生以成才为志，教师以敬业为乐，管理人员以服务为荣，以良好的风尚引领汇聚学校事业发展的正能量。
会上，党委副书记韦文联传达了席大大总书记关于“两学一做”学习教育常态化制度化重要指示和中央座谈会精神以及全省推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作电视电话会议精神。
