为全面了解学生学习情况，充分调动和激发学生的学习积极性，促进良好课堂学风的形成，信息与网络工程澳门人威尼斯3966积极探索并推出教师评学制度，受到澳门人威尼斯3966广大教师的高度重视和欢迎。
1月6日开始澳门人威尼斯3966党总支分别向信息与计算科学教研室、高等数学教研室、网络工程教研室、计算机专业教研室、计算机公共教研室等各教研室发放了2015级、2014级、2013级总计18个班级的《信息与网络工程澳门人威尼斯3966教师评学得分表》。截至目前已有教师64人次对所授课班级进行了评价。据悉，评分表主要包含各班级的学习态度、课堂行为、纪律状况、学习效果以及教师对班级的意见和建议等5项指标，共计12栏目，总分为100分。
教师评学制度，是基于任课教师对授课班级学生学习状况进行总体评价而实施的一项学风建设制度。任课教师评价结果将作为班级学风建设状况考核的重要依据。教师评学与学生评教相得益彰，作为教学质量保障体系的一个重要组成部分，它不仅是构建完整教学质量监控体系的需要，也是推动教学相长的内在要求，有利于促进班级课堂学风建设。
