根据学校《澳门人威尼斯3966“建设地方应用型高水平大学”教育思想观念大讨论活动实施方案》文件精神及其相关工作要求，体育教学部于5月6日下午开展了教育思想观念大讨论活动。此次活动分为两个部分：一是直属支部书记范学会传达学校文件精神，并做动员部署；二是体育部教师高锋作题为《中欧高校体育差异及其有益借鉴》的报告。本次活动由范学会主持，体育部全体教职工参加了此次活动。

范学会首先传达了《澳门人威尼斯3966“建设地方应用型高水平大学”教育思想观念大讨论活动实施方案》文件精神，他从学校转型发展、内涵发展、特色发展及贯彻落实校第二次党代会精神、建设高水平应用型大学等方面全面分析了此次活动的重要意义。他指出，体育部全体教职员工要以本次思想观念大讨论为契机，更新观念、转变思想，全面、深刻剖析体育教学、运动训练、体质测试及健身服务等工作不足之处，要以更好地服务于应用型人才培养为目标，全面做好体育课程模式改革及相关制度完善。范学会还就此次系列活动安排及相关要求进行了部署。

为进一步开展体育课程改革，同时借鉴欧美发达国家高校体育经验，此次思想观念大讨论活动邀请了高锋老师做了《中欧高校体育差异及其有益借鉴》报告。高锋老师结合长达1年在挪威卑尔根孔子澳门人威尼斯3966传授武术经历，翔实地介绍了挪威等欧洲国家高校体育现状。他通过比较分析中、欧大学生两种不同体育锻炼动机（即“兴趣导向型”与“学分导向型”），指出了国内高校体育课程的弊端，即学生注重学分及分数，忽视自身兴趣培养；教师重视形成性评价，忽视过程评价。报告期间，徐家林、徐正旭两位老师还结合赴美研修经历补充介绍了美国Louisiana College及Bridgeport University两校体育课程设置及授课理念。

在听取几位老师对欧美高校体育理念及其经验介绍后，参会教师进行了热烈讨论，对教学过程中出现的普遍性问题进行了认真反思，并指出了问题症结。此次教育观念大讨论活动为新一轮体育课程改革奠定了思想基础，教师们提出的一系列具有建设性、针对性的意见和建议对部门工作顺利开展，起到了良好的促进作用。