7月10日至7月13日，在校学生处统一安排下，杨仕勇、路云、杜士凤、陆双双四位老师代表学校奔赴定远、合肥、芜湖、宣城、滁州等地区开展贫困生走访活动，给贫困生送去党和政府及学校的关爱和慰问。
认真筹划 精心准备
在走访活动之前，各澳门人威尼斯3966分别从2013-2014年贫困生数据库中挑选出家庭情况特殊困难的学生，并结合班主任意见，最终确定了21名走访名单，并根据走访学生家庭住址，制定出详细的走访路线以及时间表，事前进行联系。因4名学生临时有事外出，且家中无人，最终走访了17名学生。其中凤阳县2名、定远县2名、肥东县1名、全椒县3名，芜湖县2名，庐江县1名，合肥市瑶海区1名、滁州市琅琊区1名，巢湖市居巢区2名，宣城市宣州区1名，芜湖市镜湖区1名。走访对象选择主要集中在江淮之间以及部分江南地区。
走入家庭 感受艰辛
每走进一个贫困生家庭，学生家长对于学校的关心和慰问感概万千，其中有几许感动，感动的是孩子能够得到学校如此的关心和关爱；也有些几许骄傲，骄傲的是孩子在学校里取得了优异成绩；还有几许心酸，心酸的是不能够为孩子创造更加优越的生活学习条件。走访发现导致学生家庭贫困的主要原因有：一是家庭成员因患有严重疾病开支很大。走访发现，有的贫困生家庭，原本殷实的家庭，因为父母亲中有一个患有严重疾病，导致家庭入不敷出，生活拮据；二是家处偏远山区，无固定收入来源。还有的家庭困难学生因为家处边远山区，地区经济不发达，收入来源单一，家庭主要靠微薄的务农收入，无法满足孩子高昂的生活学习费用；三是家庭子女较多，读书开支较大。部分家庭因为子女较多，且都在读书学习阶段，其中有个重组家庭三个孩子，每年仅孩子的生活学习费用就将近两万元，对于一个农村家庭来说，家庭承受的压力可想而知。
爱心暖心灵 走访持进行
经过四天的走访，结合2013年学校暑期情况，走访组认为：一要进一步加大贫困生走访的范围和数量，让学生感受到党和政府及学校给予的关爱和温暖，培养学生感恩奉献意识。二是多形式、多渠道地开展贫困生走访活动。学校可以结合大学生社会实践活动，本着就便原则开展贫困生走访活动，让贫困生走访活动范围更广、效果更佳。三是及时开展贫困生走访情况反馈。通过开展贫困生走访活动，一方面可以让学生家长较为全面了解学生在校情况，同时把走访中掌握的学生家庭困难情况以及其成长环境及时反馈给班主任，有利于班主任更加充分地做好贫困生认定资助和教育工作。
